美數樂研學回顧│用這場夏日限定，許山野的來日方長！269
一提到藝術 我們總會想起三個字 高 大 上 媽媽想啊： 我家孩子還小 現在學藝術，是不是太早？ 其實 幾乎所有的孩子都喜歡畫畫 畫畫為孩子提供了表達自己的機會 對孩子來說，繪畫是一種很有趣的“游戲” 從游戲中展開孩子對藝術的啟蒙 有時候，一些困擾我們很久的問題 甚至都能在孩子的作品上找到了答案 ●任意揮灑，創意自由，感受色彩的五彩斑斕，創作的無拘無束； ●打破成人的慣性思維，把內心的想法，腦中的靈感用天馬行空的方式演繹得繪聲繪色； ●感受藝術世界的無限魅力，跟藝術大師們“零距離”接觸！ ●一百個孩子，一百個世界； ●一百種材料，一百種發現，一百種創作； 豐富的藝術創作形式、基礎的藝術審美培養、鮮活的藝術評價樂趣、經典的名家名作鑒賞，盡在美數樂創藝美學課。 #創作 美數樂創藝美學： 1.藝術流派主要橫跨：現代藝術、抽象表現藝術； 2.代表的藝術大師有：梵高、莫奈、畢加索、蒙德里安、波洛克、草間彌生； 3.涉及的藝術形式有：素描藝術、拓印藝術、拼貼藝術、紙塑藝術、涂鴉藝術、剪紙藝術、幾何藝術。
激活兒童想象的翅膀 多樣化材料引入到每個探究主題活動的目的 1. 幼兒體驗自由表達、自主創造的快樂 2.提高幼兒敢于、樂于參與美術創造活動的興趣。 3. 透過畫筆沾著顏料滑過紙面，透過小手觸摸與感覺沙子、花朵、石頭、水或是干的意大利面...... 4. 當想用自己的步調再玩一下的時候，被允許。 # 材料一角 種種不同的體驗過程讓孩子認識、探索并感受這個由顏色、型態和材質構成的世界，而這些都是孩子們創造力的基礎。
多維度的藝術體驗和探索（選擇權，自主權） #作品
永遠保持好奇心的人是永遠進步的人 好奇心是能夠捕獲孩子 注意力和想象力的事物，孩子在好奇心中能夠學到很多的 知識。 當孩子對一樣東西感興趣、產生好奇心的時候，孩子開始出現“十萬個為什么”的狀態，每次孩子發問意味著學習的欲望非常旺盛，TA渴望了解渴望學習新知識，TA正在熱情地思考著，這對于孩子而言是絕佳的成長機會。 # 作品 好奇心是孩子看待世界的最佳切入點，好奇心旺盛讓孩子的大腦總是能夠接受到更加豐富的環境刺激。 多樣化材料對于一群孩子來說，激發的問題更是五花八門，每個孩子提出自己的問題，還能聽到其他孩子不同的問題，有自己的積極發問和思考，有從其他孩子身上看到、學到的新問題。 #企鵝課堂 N種教育機會自然而然從中流淌出來…… 這邊是孩子，那邊是美數樂的老師 孩子在問題這邊，老師在問題那邊等著TA。 # 作品
想象力和創造力的培養 兒童的“作品”，乍一看：線條歪歪扭扭，一團黑線，顏料不勻，圖案相互交疊… TA們的“作品”，不僅是用來看的，更重要是用來“講故事”的。 #“簡單”、“凌亂”，那只是表面的東西。 你只要和TA“交流”，兒童會“滔滔不絕”“詳詳細細”給你講述一個“有頭有尾”的“精彩故事”。 那個故事里，有TA的快樂、悲傷、憂愁、煩惱。 那是TA充滿自由和靈性的世界，是TA心靈世界的真實流露。 兒童的作品，是用來“傾聽”的。 # 企鵝課堂 # 企鵝課堂 # 企鵝課堂 創作過程和對工具的使用方式 1. 有趣的開場活動和示范，引起孩子對于活動的好奇心。這也正是引發一個人創造力的第一步。——“我喜歡，所以我想”； 2. 在活動中，通過啟發式的提問，激發孩子的跟主題相關的想象力； 3. 孩子在使用不同的藝術工具畫畫時不僅鍛煉到他的精細肌肉，更加能讓他感知到自己的不同畫畫動作會在紙張上留下讓人驚喜的不同色塊和線條，加強美感的習得。
藝術語言的啟蒙 五顏六色、厚重和輕薄、斑駁的色塊、冷色和暖色 高級詞匯來形容顏色：楓葉紅、西瓜紅、霧霾藍、孔雀藍、南瓜色、祖母綠... 這些非生活語言的詞匯不僅能增加孩子的詞匯量的學習，更能讓孩子結合自己的繪畫作品效果來更加視覺化的理解和感知藝術詞匯之美。
# 作品 創藝美學課堂｜《小小企鵝》 利用硬卡紙、顏料刷進行滴畫法創作，孩子們可以收獲： · 點彩技法的掌握，筆觸的控制； · 顏色的充分探索和體驗：春的嫩綠，夏的繽紛，秋的暖融融，冬的冷冽； · 自我的表達； · 區間的創作帶來立體飽滿的效果。 瘋狂派｜企鵝課堂之紙巾運用 關于利用紙巾進行創作，小朋友們可以收獲： · 手部動作發展； · 撕碎的“放縱”過程； · 想象力的發展。 抽象派 | 企鵝課堂之顏料運用 利用顏料進行創作，小朋友們可以收獲： · 手指之間的精細動作配合； · 豐富的作畫體驗，極大的拓寬了藝術的方式； · 擠顏料的藝術手法提升了孩子的動手能力和布局。 趣味派 | 企鵝課堂之海綿運用 利用海綿和彩紙進行創作，小朋友們可以收獲： · 獨特繪畫方式的體驗； · 獨特的身體感受； · 生活材料的延伸運用。 新奇派 | 企鵝課堂之錫紙運用 利用錫紙進行創作，小朋友們可以收獲： · 不同材料的充分探索； · 手部精細動作的培養； · 聲音感知藝術。 體驗派 | 企鵝課堂之皺紋紙運用 利用皺紋紙、剪刀進行創作，小朋友們可以收獲： · 不同方式的作品呈現； · 參與感和互動感。 · 天馬行空的表現形式
“每一個孩子都是天生的藝術家！” 美數樂尊重每個孩子的獨特性，激發孩子們無限的藝術潛能、釋放想象力，挖掘和培養寶寶的藝術天賦，無拘無束地、真正像個“孩子”一樣的狀態進行藝術創作!
學習最好的刺激，乃是對學習材料的發生興趣 ——美國現代心理學家 布魯姆 繪畫是不能或不應該被教的，它應該是自發的活動，自由地表現兒童自己的思想 ——蒙臺梭利 教育的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵，喚醒和鼓舞。 ——德國著名的教育家 第斯多惠
美數樂老師們孜孜不倦地 努力著實踐著追求著 讓我們一起與大師同行！ |